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怎么样来维持幼儿园课堂纪律?

每个小孩子的注意力都是有限的.上课时可以多用游戏的方式进行来吸引她们,如果有时她们会走神或是出小差,你可以用一些课程口令让她们自觉做好.有时小朋友坐得不好啊,你可以说:“小苗苗”,小朋友就说:“拔起来!”这样小朋友就知道自己要挺直腰了.如果小朋友在下面说话,你就说:“老师不喜欢随便说话的小朋友,这样的小朋友没礼貌.”你看着她说,她听见后也知道自己错的了.或者说:“老师喜欢坐得好的小朋友,老师喜欢不随便说话的小朋友.”然后又适当地表扬一下那些表现好的小朋友,如果没有表扬到她,她就知道自己应该怎么做才能得到你的表扬了.

以下方法:1、把自己变成一个孩子,用孩子的语言跟他们真心的说话而不是命令式的,常规的建立是要循序渐进的,根据自己班级幼儿的心理特点和自己的经验,确定专门的课堂常规,每节课都强调,坚持半个月,当你在上课时,就不用在愁

学好知识得靠平时一点一滴的积累,而不能一蹴而就.教学提高学生素养特别重要,而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径.习惯的养成并非朝夕所获,而是长期培养有效引导的结果.

上课 小手 (背后)小脚(并拢)小眼睛(看黑板)小嘴巴(不说话) 外出 全体起立(板凳放好) 门口集合(队形列好)班长口令(立正 齐步走) 室外课123(队列齐)456(手背后) 室外游戏 室外活动马上开始 我们需注意(不跑不闹不追逐,不推不嚷不破坏.玩玩具要排队,你礼我让不告状.)活动开始 (小朋友鼓掌散开 )活动时间结束 一老师拍手为准 集合 .希望对您有所帮助

大班的孩子已经能够懂事,而且马上要上小学了,必须要让孩子守纪律,遵守秩序. 给孩子们定下纪律,包括怎样坐,手怎样放,举手发言等等都要规定下来.开始时,专门练习. 上课时间先短一些,慢慢增长至30--35分钟左右. 课堂本身要有吸引力. 孩子违法纪律,要批评,一定到改正为止. 循序渐进,树立威信.老师就是既要让孩子喜欢,又要让孩子怕.

幼儿课堂纪律是每个幼儿老师最头疼的事,如何让幼儿能够安静下来认真听老师讲课呢?我想这也是一个值得去琢磨与讨论的话题,以下为借鉴观点: 1、把自己变成一个孩子,用孩子的语言跟他们真心的说话而不是命令式的,常规的建立是要

每个小孩子的注意力都是有限的.”然后又适当地表扬一下那些表现好的小朋友,如果没有表扬到她:“老师不喜欢随便说话的小朋友,这样的小朋友没礼貌.”你看着她说.上课时可以多用游戏的方式进行来吸引她们!”这样小朋友就知道自己要挺直腰了.如果小朋友在下面说话,你就说,如果有时她们会走神或是出小差,你可以用一些课程口令让她们自觉做好.有时小朋友坐得不好啊,你可以说:“小苗苗”,小朋友就说:“拔起来,她听见后也知道自己错的了.或者说:“老师喜欢坐得好的小朋友,她就知道自己应该怎么做才能得到你的表扬了. 西周幼儿园现正火热招生中,老师喜欢不随便说话的小朋友

一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口.铃声落了,教室里的多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每详情>>2 教师如何

耐心很重要,培养兴趣很关键,和小朋友做朋友方法很好.给小朋友感兴趣的书看,讲小朋友喜欢听的故事,都能很好的哄小朋友,让小朋友愿意和你在一起,愿意和你分享,愿意你成为他的良师益友!

让孩子上课学会安静地听你讲话,要先 用富有童趣的语言加上夸张的肢体的动作来吸引孩子,再配上有趣的律动,让每个孩子都跟着你动起来,最后让你的眼神扫视全班孩子,使每个孩子都能感觉到老师在盯着他(她),等孩子们都安静下来后,就可以进行你的教学了,但重要的一点是你的课要生动,让孩子能参与进来,注意动静结合,不知道你们班的孩子是几岁左右 的,小班的孩子注意力只有10分钟,中班的 在15分钟,大班的孩子在20分钟到30分钟,可根据你上课的精彩度来决定时间的长短.记住一点,千万不要大声制止孩子吵闹,也许第一次有用,但时间长了,孩子就会麻木了.

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